اساسنامه اردوگاه های دانش آموزی مصوب نهصد و نود ششمین (996) جلسه شورای عالی آموزش و پرورش تاریخ 1400/04/14 با اصلاحات و الحاقات بعدی

مرجع رسمی — 1400/04/14

اساسنامه اردوگاههای دانش آموزی مصوب نهصد و نود و ششمین (۹۶۹) جلسه شورای عالی آموزش و پرورش، تاریخ ۱۴ /۴ /۱۴۰۰ مصوب 1400,04,14 با اصلاحات و الحاقات بعدی مقدمه اردوگاه دانش آموزی به عنوان محیطی تربیتی و اثرگذار می تواند با ارائه برنامه ها و فعالیت های متنوع و خلق موقعیت های جدید یادگیری متناسب با نیازهای فردی و جمعی دانش آموزان، زمینه دستیابی آنان را به ساحت های شش گانه تعلیم و تربیت فراهم آورد. به استناد ماده ٧ آیین نامه اجرایی قانون احیاء معاونت پرورشی، مفاد سند تحول بنیادین آموزش و پرورش، آیین نامه اردوهای دانش آموزی و برنامه زیر نظام تأمین فضا، تجهیزات و فناوری، اساسنامه اردوگاه های دانش آموزی به شرح زیر به تصویب رسید. ماده ۱ ـ تعریف اردوگاه دانش آموزی: اردوگاه دانش آموزی محیطی آموزشی تربیتی است که یا مجوز رسمی آموزش و پرورش، در راستای تحقق اهداف ساحت های شش گانه تعلیم و تربیت، برای تکمیل و تقویت فعالیت های آموزشی و پرورشی مدارس تأسیس می شود و در چارچوب ضوابط این اساسنامه فعالیت می نماید. ماده ۲ ـ اهداف ١ ـ ساخت، نوسازی، توسعه و تجهیز اردوگاه بر اساس ضوابط و استانداردهای فنی و مهندسی، شرایط اقلیمی، اصول شهرسازی، هماهنگ با معیارها و ضوابط زیست محیطی، فرهنگی، اجتماعی و اقتصادی، مقاوم و ایمن در برابر حوادث طبیعی و غیرطبیعی برای شکوفایی استعدادهای فردی و گروهی دانش آموزان ٢ ـ ساماندهی فضاهای کالبدی موجود برای استفاده بهینه از امکانات و منابع ٣ ـ حفظ و نگهداری مطلوب و استفاده بهینه از اردوگاه ها (با رویکرد مولدسازی) به عنوان سرمایه ملی ٤ ـ ایجاد محیطی امن، سالم و با نشاط برای دستیابی دانش آموزان به شایستگی های لازم در ساحت های شش گانه تعلیم و تربیت ۵ ـ افزایش سرانه فضای تربیتی دانش آموزان در سهم سرانه پرورشی و اردوگاهی ۶ ـ ایجاد زمینه و افزایش بهره وری در اردوگاه ماده ۳ ـ سیاست های اجرایی ١ ـ توجه به نیازهای متنوع دانش آموزان در احداث، توسعه و تجهیز اردوگاه و بهره برداری از آن ٢ ـ توجه به مکان یابی، طراحی، ساخت، توسعه و تجهیز اردوگاه مبتنی برنیازهای منطقه ای، تحولات جمعیتی و پراکنش اردوگاه ها، اصول و ضوابط همجواری، ویژگی های محیطی و شعاع دسترسی ٣ ـ توسعه فعالیت های اردوگاه ها بر اساس ساحت های تعلیم و تربیت 4 - ساماندهی و متناسب سازی اردوگاه ها با محوریت نیازهای فردی، اجتماعی و فرهنگی دانش آموزان و مشارکت آن ها در فعالیت های گروهی ۵ ـ ایجاد و تقویت زیرساخت های فناورانه، هوشمندسازی و سامانه های پایش برای ارائه خدمات به دانش آموزان و برقراری ارتباط شبکه ای اردوگاه ها ۶ - تقویت تعامل اردوگاه ها با مدارس و سایر مراکز آموزشی فرهنگی ٧ـ توسعه و ارتقای کیفیت فعالیت های اردوگاهی برای افزایش قابلیت ها و توانایی های دانش آموزان ٨ ـ متناسب سازی ساختار سازمانی، تشکیلات تفصیلی و منابع انسانی و مالی مناسب برای اداره و توسعه اردوگاه های دانش آموزی ماده ۴ ـ شرایط و نحوه تأسیس ضوابط، شاخص ها و استانداردهای طراحی، ساخت، توسعه و نگهداری اردوگاه در سطوح کشوری، استانی و منطقه ای با تأکید بر اصول عام و کلی تعلیم و تربیت و رعایت اصول خاص ناظر بر زیرنظام تأمین فضا، تجهیزات و فناوری (معماری و شهرسازی، مدیریت فنی مهندسی، استفاده از فناوری اطلاعات و ارتباطات، تأمین لوازم و تجهیزات تربیتی، فناوری ساخت و تأمین منابع مالی) توسط معاونت پرورشی و فرهنگی با سازمان نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس و سایر معاونت ها، تدوین و پس از تصویب شورای سیاست گذاری مرکزی با امضای وزیر آموزش و پرورش ابلاغ می شود. ماده 5 ـ اردوگاه دانش آموزی در سطوح کشوری، استانی و منطقه ای (شهرستان/ منطقه/ ناحیه) به شرح زیر توسط وزارت آموزش و پرورش تأسیس می شود. الف ـ اردوگاه کشوری با پیشنهاد معاونت پرورشی و فرهنگی و تصویب شورای سیاست گذاری و نظارت مرکزی تأسیس و زیر نظر مستقیم معاونت پرورشی و فرهنگی، راه اندازی و اداره می شود. ب ـ اردوگاه استانی با پیشنهاد مدیرکل آموزش و پرورش، تأیید شورای برنامه ریزی اردوگاه های استان و تصویب شورای آموزش و پرروش استان در قالب برنامه ها و اعتبارات استانی، مطابق این اساسنامه و سایر ضوابط و مقررات مربوط، تأسیس و اداره می شود. ج ـ اردوگاه منطقه ای با پیشنهاد رئیس آموزش و پرورش منطقه، تأیید شورای برنامه ریزی اردوگاه های منطقه و تصویب شورای آموزش و پرروش شهرستان یا منطقه، در قالب برنامه ها و اعتبارات منطقه ای، مطابق این اساسنامه و سایر ضوابط و مقررات مربوط، تأسیس و اداره می شود. ماده 6 ـ به منظور اجرای فعالیت های متمرکز اردویی، در هر استان و منطقه با اولویت مناطق محروم و کم برخوردار، باید حداقل یک اردوگاه در بهترین موقعیت جغرافیایی و فرهنگی، احداث و راه اندازی شود. ماده ۷ ـ در اردوگاه های دانش آموزی باید امکان برگزاری اردوهای یک روزه و چند روزه، متناسب با ساحت های شش گانه تعلیم و تربیت فراهم باشد. تبصره ـ در برنامه هایی که حضور شبانه روزی دانش آموزان ضرورت دارد، اردوگاه باید بر اساس مفاد این اساسنامه و مقررات ابلاغی وزارت آموزش و پرورش، از منابع و امکانات لازم متناسب با فصل برخوردار باشد. ماده ۸ ـ در استان هایی که به دلیل موقعیت جغرافیایی، تاریخی، زیارتی و نظایر آن در چهار فصل سال میزبان اردوها می باشند، باید خوابگاه هایی با ظرفیت های مختلف در اردوگاه یا محلی نزدیک به اردوگاه احداث شود. ماده ۹ ـ برای ساخت، توسعه و تجهیز و نگهداری و مرمت و اداره اردوگاه های کشوری، استانی و منطقه ای در بودجه سنواتی وزارت آموزش و پرورش اعتبارات لازم پیش بینی و منظور می شود. ماده ۱۰ـ تأسیس اردوگاه های غیردولتی تابع قانون تأسیس و اداره مدارس و مراکز آموزشی و پرورشی غیردولتی و دستورالعمل های مربوط می باشد. مجوز فعالیت اردوگاه غیردولتی مطابق سیاست ها و ضوابط ابلاغی، از سوی معاونت پرورشی و فرهنگی صادر می شود. تبصره - اردوگاه های اختصاصی مدارس غیردولتی به عنوان بخشی از مدارس مذکور محسوب می شود و از دریافت مجوز جداگانه معاف می باشند. ماده ۱۱ ـ اردوگاه های وابسته به دستگاه ها، سازمان ها، موسسات و نهادهای عمومی (موجود) که به تشخیص شورای سیاست گذاری و نظارت مرکزی از استانداردهای لازم برخوردار هستند، بر اساس شرایط و ضوابطی که به تصویب شورای مذکور می رسد، می توانند با رعایت مفاد این اساسنامه و سایر قوانین و مقررات مربوط، با اخذ مجوز از شورا نسبت به ارائه خدمات اردوگاهی به دانش آموزان اقدام نمایند. تبصره- مراجع مندرج در ماده فوق می توانند مطابق استانداردها، شاخص ها و معیارهای مصوب و مفاد این اساسنامه، با هماهنگی وزارت آموزش و پرورش، اردوگاه دانش آموزی تأسیس نمایند. ماده ۱۲ ـ ارکان سیاست گذاری برای اجرا، برنامه ریزی و نظارت بر حسن اجرای برنامه ها و فعالیت های اردوگاه های دانش آموزی، از طریق ارکان زیر صورت می گیرد. ۱) شورای سیاست گذاری و نظارت مرکزی ۲) شورای برنامه ریزی اردوگاه های استانی ۳) شورای برنامه ریزی اردوگاه های منطقه ای ۴) رئیس اردوگاه ماده ۱۳ـ شورای سیاست گذاری و نظارت مرکزی ترکیب اعضا: ١ـ معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش وپرورش (رئیس) ٢ـ مدیرکل فرهنگی و هنری، اردوها و فضاهای پرورشی (دبیر) ٣ـ معاون برنامه ریزی و توسعه منابع ٤ـ معاون آموزش متوسطه ۵ـ معاون آموزش ابتدایی ۶ـ رئیس سازمان نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس ٧ـ رئیس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی و توسعه مشارکت های مردمی ۸ـ معاون تربیت بدنی و سلامت ۹ـ مدیرکل دفتر امور حقوقی، املاک و حمایت قضایی ۱۰ـ رئیس اداره برنامه ریزی امور اردوها و فضاهای پرورشی ١١ـ رئیس یکی از اردوگاه های کشوری (به انتخاب روسای اردوگاه های کشوری) ١٢ـ رئیس جامعه خیرین مدرسه ساز ١٣ ـ یک نفر از صاحب نظران و کارشناسان فضاهای پرورشی (اردوگاه ها) به انتخاب معاون پرورشی و فرهنگی تبصره ـ شرکت سایر کارشناسان و صاحب نظران حسب مورد با دعوت معاون پرورشی و فرهنگی بلامانع است. شرح وظایف: ١ـ تعیین استانداردها و شاخص های تأسیس و اداره اردوگاه های دانش آموزی در سطوح مختلف ٢ـ سیاست گذاری و تعیین خط مشی کلی اردوگاه ها ٣ـ بررسی ضوابط درجه بندی اردوگاه ها، ساختار و تشکیلات سازمانی و تعداد پست های مورد نیاز ٤ـ برنامه ریزی جهت توسعه، استانداردسازی تجهیزات و نگهداری اردوگاه ها ۵ـ بررسی موانع و مشکلات اردوگاه ها در راستای مولدسازی و تنوع بخشی به درآمدهای اختصاصی آن ها ۶ـ ارائه راهکارهای تأمین منابع و اعتبارات مورد نیاز اردوگاه ها علاوه بر بودجه سنواتی مصوب ٧ـ بررسی و تعیین تعرفه خدمات اردوگاه های کشوری تبصره ـ تعیین تعرفه خدمات اردوگاه های استانی و منطقه ای به عهده شوراهای آموزش و پرورش استان ها، شهرستان ها و مناطق (حسب مورد) می باشد. ٨ ـ نظارت بر عملکرد اردوگاه ها و تعیین شاخص ها و ملاک های ارزیابی از آن ها ٩ـ برنامه ریزی برای جلب مشارکت دستگاه ها، سازمان ها، نهادهای عمومی دولتی و غیردولتی، خیرین و موسسات خیریه در تأسیس و اداره اردوگاه ها ۱۰- بررسی و تصویب آیین نامه داخلی شورا ۱۱- بررسی و تأیید شیوه نامه های مورد نیاز اردوگاه ها تبصره ۱- دبیرخانه شورای سیاست گذاری و نظارت مرکزی در اداره کل ذی ربط معاونت پرورشی و فرهنگی دایر می شود. تبصره ۲- ابلاغ اعضای شورای اردوگاه ها (مرکزی، استانی و منطقه ای) توسط رئیس شورا صادر می شود. ماده ۱۴ – ترکیب و شرح وظایف شورای برنامه ریزی اردوگاه های استانی و منطقه ای، متناظر با ترکیب شورای سیاست گذاری و نظارت مرکزی می باشد. ماده ۱۵ـ رئیس اردوگاه رئیس اردوگاه های کشوری، استانی و منطقه ای از بین افراد واجد صلاحیت مطابق دستورالعمل اجرایی نحوه انتخاب و انتصاب مدیران حرفه ای مصوب شورای عالی اداری (جلسه ١٧٥ تاریخ ٢٧ /٢ /١٣٩٥و اصلاحات بعدی آن) به شرح زیر انتخاب و منصوب می شوند. 1ـ رئیس اردوگاه کشوری به پیشنهاد مدیرکل فرهنگی هنری، اردوها و فضاهای پرورشی و با ابلاغ معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش انتخاب و منصوب می شود. ٢ـ رئیس اردوگاه استانی به پیشنهاد معاون پرورشی و فرهنگی استان و با ابلاغ مدیرکل آموزش و پرورش استان انتخاب و منصوب می شود. 3ـ رئیس اردوگاه منطقه ای به پیشنهاد مدیر آموزش و پرورش منطقه و تأیید معاون پرورشی و فرهنگی استان و با ابلاغ مدیرکل آموزش و پرورش استان انتخاب و منصوب می شود. تبصره ۱ـ رئیس اردوگاه برای مدت چهار سال منصوب می شود و تمدید دوره مدیریت وی بلامانع است. تبصره ۲ ـ رئیس اردوگاه غیردولتی با رعایت قانون تأسیس و اداره مدارس و مراکز آموزشی و پرروشی غیردولتی و سایرضوابط و مقررات مربوط، انتخاب و منصوب می شود. تبصره ۳ ـ رئیس اردوگاه های اختصاصی مدارس غیردولتی توسط موسس مدرسه انتخاب و به عنوان مدیر داخلی اردوگاه منصوب می شود. تبصره ۴ـ رئیس اردوگاه وابسته با رعایت شرایط و مقررات مربوط به پیشنهاد مراجع مندرج در ماده ١١ این اساسنامه و متناسب با سطح تأسیس اردوگاه، معرفی و منصوب می شود. ماده ۱۶ـ رئیس اردوگاه در تمام امور (اعم از پرورشی، فرهنگی، اداری و مالی و...) مسئولیت دارد و زیر نظر معاونت پرورشی و فرهنگی (حسب مورد) انجام وظیفه می کند. ماده ۱۷ ـ ساختار و نحوه اداره ضوابط درجه بندی اردوگاه ها، ساختار و تشکیلات سازمانی و تعداد پست های مورد نیاز در سطوح کشوری، استانی و منطقه ای با پیشنهاد وزارت آموزش و پرورش به تصویب سازمان اداری و استخدامی کشور می رسد. ماده ۱۸ ـ وزارت آموزش و پرورش موظف است مطابق درجه بندی و ضوابط ابلاغی، نسبت به تأمین نیروی انسانی مورد نیاز (از قبیل اداری، مالی، آموزشی، پرورشی و خدماتی) اردوگاه های دانش آموزی در سطوح مختلف، اقدام نماید. ماده ۱۹ـ برای ارائه خدمات به اردوهای دانش آموزی بر اساس ساحت های تعلیم و تربیت، اردوگاه باید از مربیان متخصص، توانمند، با انگیزه، علاقه مند، خوش ذوق و آشنا به اهداف و فعالیت های اردویی در جنسیت دختران و پسران، برخوردار باشد. ماده ۲۰ ـ برای ارتقا و به روزرسانی مهارت ها و توانمندی منابع انسانی اردوگاه ها، دوره های آموزشی لازم طراحی و اجرا می شود. این دوره ها باید به صورت مستمر در طول سال تحصیلی متناسب با نیازهای دانش آموزان، برگزار شود. ماده 21 ـ شرح تفصیلی وظایف شغلی مدیر و عوامل اجرایی اردوگاه ها با پیشنهاد شورای سیاست گذاری و نظارت مرکزی به تصویب مراجع ذی ربط می رسد. ماده 22ـ نحوه پذیرش دانش آموزان دانش آموزان دوره های تحصیلی در قالب برنامه ها و اردوهای دانش آموزی می توانند در زمینه های مختلف دینی، آموزشی، فرهنگی اجتماعی، هنری، علمی، ادبی، ورزشی، فنی مهارتی، بهداشتی، مهارت های زندگی و سایر فعالیت های گروهی و اردویی و غنی سازی اوقات فراغت در طول سال تحصیلی و ایام تعطیل از برنامه های متنوع اردوگاه استفاده کنند. اردوگاه موظف است با توجه به نیازهای دانش آموزان در ابعاد فرهنگی، اجتماعی، معنوی، آموزشی، ورزشی و مهارتی، برنامه ها و فعالیت های خود را به گونه ای ایجاد و ساماندهی کند تا ضمن پاسخ به نیاز دانش آموزان، بتواند به عنوان یک محیط تربیتی مطلوب و اثرگذار در تربیت دانش آموزان، ایفای نقش نماید. تبصره ۱ـ پذیرش اردوهای دانش آموزی بر اساس امکانات اردوگاه (خوابگاه، سالن غذاخوری، زمین های ورزشی، فضاهای فرهنگی هنری) صورت می گیرد. تبصره ۲ ـ پذیرش اردوهای دانش آموزی در هر یک از دوره های تحصیلی، به تفکیک جنسیت خواهد بود و برگزاری اردوهای مختلط ممنوع است. ماده ۲۳ ـ منابع مالی ١ـ اعتبارات مصوب و تخصیصی وزارت آموزش و پرورش ٢ـ درآمدهای اختصاصی و جاری اردوگاه ها ٣ـ کمک های مردمی، خیرین، نهادها و سازمان ها ٤ـ اعتبارات استانی و منطقه ای ٥ ـ کمک های شوراهای آموزش و پرورش استان، شهرستان و منطقه تبصره ـ منابع مالی اردوگاه های غیردولتی و وابسته به سایر دستگاه ها، مطابق قوانین و مقررات مربوط تأمین و هزینه می شود. ماده ۲۴ ـ نظارت و ارزیابی نظارت و ارزیابی اجرای اساسنامه و عملکرد اردوگاه ها بر اساس شاخص ها، ملاک ها و استاندارد های مصوب شورای سیاست گذاری و نظارت مرکزی، به عهده معاونت پرورشی و فرهنگی می باشد. وزارت آموزش و پرروش موظف است گزارش سالانه اجرای این اساسنامه را به شورای عالی آموزش و پرورش ارائه نماید. سایر ماده 26 ـ واگذاری و تغییر کاربری اردوگاه های دانش آموزی، تحت هر شرایطی ممنوع است. ماده 27ـ شیوه نامه های اجرایی این اساسنامه حداکثر ظرف مدت شش ماه، تهیه و با امضای وزیر آموزش و پرورش ابلاغ می شود. ماده 28 ـ با تصویب و ابلاغ این اساسنامه، سایر ضوابط و مقررات مغایر لغو می شود. موضوع : اساسنامه اردوگاه های دانش آموزی در نهصد و نود و ششمین جلسه شورای عالی آموزش و پرورش، تاریخ 14 / 4 /1400 به تصویب رسید. محمود امانی دبیر شورا علیرضا کاظمی سرپرست وزارت آموزش و پرورش اساسنامه اردوگاه های دانش آموزی مورد تأیید است، به اجرا گذاشته شود. رئیس جمهور و رئیس شورای عالی آموزش و پرورش ـ سید ابراهیم رئیسی