ساختار آموزشی مرحله اول آموزش بزرگسالان (نهضت سوادآموزی) با اصلاحات و الحاقات بعدی

مرجع رسمی — 1389/11/19

ساختار آموزشی مرحله اول آموزش بزرگسالان (نهضت سوادآموزی) مصوب 1389,11,19 با اصلاحات و الحاقات بعدی با توجه به ضرورت بازنگری ساختار آموزشی نهضت سواد آموزی به منظور ارتقاء کمی و کیفی فعالیت‌های سوادآموزی در سطح کشور، به استناد بند۳ ماده ۶ قانون تشکیل شورای عالی آموزش و پرورش مصوب مجلس شورای اسلامی و م

ساختار آموزشی مرحله اول آموزش بزرگسالان (نهضت سوادآموزی) مصوب 1389,11,19 با اصلاحات و الحاقات بعدی با توجه به ضرورت بازنگری ساختار آموزشی نهضت سواد آموزی به منظور ارتقاء کمی و کیفی فعالیت‌های سوادآموزی در سطح کشور، به استناد بند۳ ماده ۶ قانون تشکیل شورای عالی آموزش و پرورش مصوب مجلس شورای اسلامی و ماده ۱۰ آیین‌نامه اجرایی اساسنامه نهضت سوادآموزی مصوب هیات وزیران تاریخ ۱۵ / ۱ / ۱۳۶۷ مبنی بر تصویب دوره‌ها، اهداف و برنامه‌های درسی نهضت سوادآموزی، ساختار آموزشی مرحله اول آموزش بزرگـسالان (نهضت سوادآمـوزی) مشتمل بر ۱۶ ماده به شرح ذیـل به تصویب می‌رسد. ماده ۱ـ تعاریف ۱ـ۱ـ بزرگسال بی سواد: افراد بالاتر از ۱۰ سال تمام که از تحصیل بازمانده‌اند، بزرگسال بی‌سواد محسوب‌ می‌شوند. ۲ـ۱ـ حداقل سواد: توانایی خواندن، نوشتن، حساب کردن، درک و فهم متون ساده به زبان فارسی و کسب مهارت‌های اولیه روخوانی قرآن، حداقل سواد تلقی می شود. ۳ـ۱ـ تحکیم سواد : تثبیت و تعمیق مهارت‌های خواندن، نوشتن، حساب کردن ،درک و فهم متون ساده به زبان فارسی، روخوانی قرآن و کاربرد آنها در زندگی فردی و اجتماعی افراد نوسواد، تحکیم سواد تلقی می‌شود. ۴ـ۱ـ دوره سواد آموزی: دوره‌ای که به منظور دستیابی افراد بزرگسال به حداقل سواد، طراحی و اجرا می‌شود. ۵ ـ۱ـ دوره تحکیم سواد: دوره‌ای که فرصت استمرار و پایداری آموخته‌ها و کاربرد آن را برای کسانی که دوره سواد آموزی را گذرانده‌اند و تمایل به ادامه تحصیل ندارند، فراهم می‌سازد. ۶ ـ۱ـ دوره انتقال: دوره‌ای که فرصت ادامه تحصیل برای کسانی که دوره سوادآموزی را گذرانده‌اند یا کسانی که فاقد شرایط ادامه تحصیل در نظام آموزش و پرورش رسمی هستند، فراهم می‌سازد. ماده ۲ـ مرحله اول آموزش و پرورش بزرگسالان شامل سه دوره‌ی سوادآموزی، تحکیم و انتقال می باشد. ماده ۳ـ دوره سوادآموزی به منظور تحقق اهداف زیر اجرا می‌شود: ۱ـ کسب مهارت‌های خواندن، نوشتن، درک و فهم متون ساده فارسی ۲ـ انجام محاسبات ریاضی در حد چهار عمل اصلی ۳ـ آشنایی با قرآن و کسب مهارت های اولیه روخوانی قرآن ۴ـ آشنایی بیشتر با معارف دینی و فرهنگ اسلامی ماده ۴ـ مدت دوره سوادآموزی حداقل معادل۴۰۰ ساعت آموزشی است که با توجه به شرایط و مقتضیات محیطی و نیاز مخاطبان به تشخیص سازمان نهضت سوادآموزی حداکثر تا ۵۵۰ ساعت قابل افزایش است. ماده ۵ ـ موضوعات و مفاهیم اساسی دوره سوادآمـوزی برابر جـدول ذیل می‌باشد: ردیف موضوعات و مفاهیم اساسی آموزشی حداقل ساعت آموزش حداکثر ساعت آموزش 1 زبان فارسی 260 325 2 قرآن و فرهنگ اسلامی 70 113 3 ریاضی 70 112 جمع 400 550 تبصره ـ چارچوب و کلیات راهنمای برنامه‌ی درسی دوره‌ی سوادآموزی، توسط سازمان نهضت سوادآموزی با همکاری سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی تهیه می‌شود. این راهنما به تصویب شورای عالی آموزش و پرورش خواهد رسید. ماده ۶ ـ دوره تحکیم سواد به منظور تحقق اهداف زیر اجرا می‌شود: ۱ـ پیشگیری از بازگشت به بی‌سوادی ۲ـ ایجاد ارتباط بین سوادآموزی و آموزش مهارت‌های اساسی زندگی ۳ـ زمینه سازی یادگیری مادام العمر ماده ۷ـ مدت دوره تحکیم سواد معادل ۲۰۰ ساعت که ۷۰ ساعت حضوری و ۱۳۰ ساعت غیرحضوری است. ماده ۸ ـ برنامه‌های دوره تحکیم سواد به صورت نیمه‌حضوری و غیرحضوری با استفاده از رسانه‌های آموزشی مناسب و بهره‌گیری از شیوه‌هایی نظیر خدمات مکاتبه‌ای، ایجاد شبکه‌های یادگیری مشارکتی ـ گروهی اجرا می‌شود. ماده ۹ـ دوره انتقال اهداف زیر را دنبال می‌کند: ۱ـ گسترش مهارت‌های خواندن و نوشتن و درک مطلب و کاربرد آن در زندگی ۲ـ گسترش فرهنگ و معارف دینی و توانمندسازی افراد در به‌کارگیری دستورات دینی در زندگی فردی و اجتماعی ۳ـ آشنایی بیشتر با مفاهیم ریاضی و علوم و توانمندی به‌کارگیری آن در زندگی روزمره ۴ـ رشد بینش اجتماعی، فرهنگی و سیاسی بزرگسالان ماده ۱۰ـ دوره انتقال شامل ۸۰۰ ساعت آموزش است که ۲۰۰ ساعت آن به صورت خودآموز و غیرحضوری طراحی و اجرا می شود. ماده ۱۱ـ مواد درسی و زمان آموزش دوره انتقال برابر جدول ذیل می باشد: مواد درسی زمان جمع حضوری غیر حضوری ادبیات فارسی 180 60 240 فرهنگ و معرف اسلامی 120 40 160 ریاضی 120 40 160 علوم تجربی 90 30 120 علوم اجتماعی 90 30 120 جمع 600 200 800 تبصره ـ چارچوب و کلیات راهنمای برنامه‌ی درسی دوره‌ی انتقال، توسط سازمان نهضت سواد آموزی با همکاری سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی تهیه می‌شود. این راهنما به تصویب شورای عالی آموزش و پرورش خواهد رسید. ماده ۱۲ـ نظام آموزش غیررسمی بزرگسالان از سوی وزارت آموزش و پرورش تهیه و به تصویب شورای عالی آموزش و پرورش خواهد رسید. ماده ۱۳ـ ارزش تحصیلی پایان دوره انتقال همطراز با پایان دوره ابتدایی است و دارنـدگان گواهینامه پایـان این دوره مـجاز به ادامه تحصـیل در دوره راهـنمایی‌ تحصیلی می‌باشند. ماده ۱۴ـ افرادی که دوره سوادآموزی را گذرانده و به صورت خودآموزی دوره انتقال را آموزش دیده باشند می‌توانند به صورت داوطلب آزاد در آزمون پایان دوره مذکور شرکت کنند. ماده ۱۵ـ تهیه و تدوین مقررات اجرایی، آموزشی و ارزشیابی پیشرفت تحصیلی دوره‌های مختلف بر عهده سازمان نهضت سواد آموزی است. ماده ۱۶ـ پژوهشگاه مطالعات آموزش و پرورش موظف‌است گزارش ارزشیابی این مصوبه را حداکثر دو سال پس از اجرای آن تهیه و به شورای عالی آموزش و پرورش ارایه نماید. موضوع: ساختار آموزشی مرحله اول آموزش بزرگسالان (نهضت سوادآموزی) در هشتصد و سی و سومین جلسه شورای عالی آموزش و پرورش تاریخ ۱۹ / ۱۱ / ۱۳۸۹ به تصویب رسید. دبیر شورا ‌ـ مهدی نوید رییس جلسه ـ حمیدرضا حاجی‌بابایی × وضعیت های تنقیحی