آیین نامه تسهیل کسب شایستگی های نوآوری و کارآفرینی کشور با اصلاحات و الحاقات بعدی

مرجع رسمی — 1402/05/25

هیئت وزیران در جلسه 25 /5 /1402 به پیشنهاد شماره 35713 /100 /01 مورخ 28 /9 /1401 دبیرخانه شورای عالی آموزش و تربیت فنی، حرفه ای و مهارتی و به استناد تبصره ماده (1) قانون نظام جامع آموزش و تربیت فنی، حرفه ای و مهارتی مصوب 1396، آیین نامه تسهیل کسب شایستگی های نوآوری و کارآفرینی کشور را به شرح زیر تصویب کرد: آیین نامه تسهیل کسب شایستگی های نوآوری و کارآفرینی کشور مصوب 1402,05,25 با اصلاحات و الحاقات بعدی ماده 1 - در این آیین نامه، اصطلاحات زیر در معانی مشروح مربوط، به کار می روند: 1-قانون: قانون نظام جامع آموزش و تربیت فنی، حرفه ای و مهارتی مصوب 1396. 2-مجریان دولتی: تمام ارائه دهندگان دولتی آموزش های رسمی و غیررسمی و سازمان نایافته موضوع بند (7) ماده (2) قانون. 3-شورای عالی: شورای عالی آموزش و تربیت فنی، حرفه ای و مهارتی. 4-دبیرخانه: دبیرخانه شورای عالی آموزش و تربیت فنی، حرفه ای و مهارتی موضوع تبصره (2) ماده (6) قانون. 5-شایستگی کارآفرینی: توانایی خلق ارزش جدید (مادی و معنوی) از طریق خلاقیت و نوآوری، با تلاش متعهدانه و در نظر گرفتن مخاطرات ناشی از آن، ضمن تکیه بر منابع موجود و بهره گیری از آینده نگری. 6-شایستگی نوآوری: توانایی ایجاد و بکارگیری یک ایده نو و خلاق قابل تبدیل به یک محصول، خدمت یا شیوه مفید. 7-اتاق ها: اتاق بازرگانی، صنایع، معادن و کشاورزی ایران، اتاق تعاون ایران و اتاق اصناف ایران. ماده 2 - اهداف این آیین نامه به شرح زیر می باشد: 1-ترویج و تقویت فرهنگ کارآفرینی و توسعه نوآوری متناسب با قابلیت ها و ظرفیت های ‏نظام تعلیم و تربیت رسمی عمومی، آموزش عالی و آموزش غیررسمی با بهره گیری از نظام آموزشی کشور. 2-افزایش سهم سرمایه انسانی و ارتقای بهره وری در زنجیره تولید تا مصرف، از طریق آموزش و تربیت افراد جهت کسب شایستگی های نوآوری و کارآفرینی. 3-ارتقای توان کارآفرینی نیروی انسانی متخصص، ماهر و کارآمد از طریق آموزش متناسب با نیازهای بازار کار (فعلی و آتی). 4-انسجام و هم افزایی در سیاست گذاری، برنامه ریزی، نظارت و پشتیبانی در تمام سطوح آموزش و تربیت افراد جهت کسب شایستگی های نوآوری و کارآفرینی مبتنی بر ارزش های ایرانی و اسلامی در سطح سازمانی و عمومی. 5-ارتقای جایگاه کشور در شاخص های نوآوری از طریق تسهیل در ایجاد و توسعه کسب و کارهای مبتنی بر نوآوری و کارآفرینی. ماده 3- در راستای تحقق اهداف مذکور در بندهای (1) و (2) سیاست های کلی اشتغال و بندهای (1) و (5) سیاست های کلی اقتصاد مقاومتی و این آیین نامه، دستگاه های اجرایی موضوع این ماده مکلفند ظرف یک سال از تاریخ ابلاغ این آیین نامه، مقدمات اجرای تکالیف زیر را فراهم نمایند: 1-وزارتخانه های موضوع ماده (5) قانون مکلفند با همکاری وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی و نظام های حرفه ای، انجمن های علمی حرفه ای و اتاق ها، سرفصل برنامه های درسی در آموزش های رسمی (عمومی و عالی) و غیررسمی خود را بر اساس استانداردهای آموزش، ارزشیابی و شایستگی های کارآفرینی و نوآوری در چهارچوب مصوبات شورای عالی به نحوی اصلاح نمایند که توسعه توانمندی های نوآورانه و کارآفرینانه در مخاطبان، با مهارت های تخصصی نرم و سخت رشته های شغلی، مهارتی و تحصیلی ترکیب گردد. 2-سازمان اداری و استخدامی کشور و وزارتخانه های آموزش و پرورش، علوم، تحقیقات و فناوری، بهداشت، درمان و آموزش پزشکی و تعاون، کار و رفاه اجتماعی مکلفند با همکاری نظام های حرفه ای، انجمن های علمی حرفه ای و اتاق ها، شایستگی های نوآوری و کارآفرینی مدیران، سرپرستان، رؤسا، اساتید، معلمان، هنرآموزان و مربیان را به منظور ‏تحکیم نقش الگویی آنان برای مخاطبین، از طریق طراحی برنامه های آموزشی و تربیتی ارائه نمایند. 3-وزارتخانه های آموزش و پرورش، تعاون، کار و رفاه اجتماعی و علوم، تحقیقات و فناوری مکلفند ساز و کار لازم برای حمایت از ارائه دهندگان خدمات استعداد یابی، مشاوره و هدایت شغلی و تحصیلی را با تأکید بر شناسایی و تقویت شایستگی های نوآوری و کارآفرینی و تشویق مخاطبان به انتخاب در رشته ها، حرفه ها و مهارت های مورد نیاز حال و آینده کشور، ‏متناسب با استعدادها، علاقه مندی و توانایی های آنان، طراحی و عملیاتی نمایند. 4-معاونت علمی، فناوری و اقتصاد دانش بنیان رییس جمهور مکلف است با همکاری وزارتخانه های آموزش و پرورش، تعاون، کار و رفاه اجتماعی و علوم، تحقیقات و فناوری و اتاق ها و با هدف توسعه فرهنگ کارآفرینی و نوآوری در نظام تعلیم و تربیت رسمی عمومی کشور و پرورش خلاقیت و نوآوری در دانش آموزان و دانشجویان و با بهره گیری از ظرفیت دستگاه های اجرایی ذی ربط و مشارکت های مردمی و بنگاه های اقتصادی در چهارچوب قوانین و مقررات مربوط و با استفاده از ظرفیت پارک های علم و فناوری، اردوگاه های خلاق پروری (بوت کمپ های آموزشی) در سطوح عمومی و عالی در حوزه فناوری های تحول آفرین را طراحی و اجرا نماید. 5-وزارت تعاون، کار و رفاه اجتماعی مکلف است با همکاری وزارت آموزش و پرورش، وزارت علوم، تحقیقات و فناوری، سازمان آموزش فنی و حرفه ای کشور، مؤسسه کار و تأمین اجتماعی و اتاق ها و با استفاده از ظرفیت نهادهای ذی ربط، دوره های آموزش مهارت های نرم و آموزش خلاقیت و کارآفرینی را در سطوح عمومی و عالی طراحی و اجرا نماید. ماده 4- مجریان دولتی مکلفند در چهارچوب دستورالعمل موضوع بند (ز) ماده (3) آیین نامه اجرایی قانون موضوع تصویب نامه شماره 159003 /ت55457هـ مورخ 29 /11 /1397، گزارش عملکرد خود در اجرای این آیین نامه را در مقاطع شش ماهه به دبیرخانه شورای عالی ارائه نمایند. ماده 5- مجریان دولتی مکلفند تکالیف مقرر در این آیین نامه را از محل اعتبارات مصوب مربوط اجرا و اعتبارات لازم برای اجرای این آیین نامه در سال های آینده را به منظور درج در لوایح بودجه سنواتی به سازمان برنامه و بودجه کشور ارائه نمایند. ماده 6- سازمان اداری و استخدامی کشور مکلف است به استناد بند (ب) ماده (4) آیین نامه ارزیابی عملکرد دستگاه های اجرایی کشور، موضوع تصویب نامه شماره 44642 /ت27701هـ مورخ 28 /10 /1381 با اصلاحات بعدی، برنامه های موضوع این آیین نامه را در تدوین شاخص های ارزیابی عملکرد اختصاصی دستگاه مربوط، لحاظ و گزارش آن را به دبیرخانه شورای عالی ارائه نماید. محمد مخبر معاون اول رییس جمهور